TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

 

La Universidad es el nombre que recibe cada una de las instituciones de educación superior, destinadas a la formación de profesionales en determinadas áreas de trabajo con capacidades y destrezas. La misma tiene una posición privilegiada dentro de cada país demostrando así autonomía, autoridad y el reconocimiento indispensable, para certificar y acreditar ese nivel profesional de sus estudiantes por medio de la emisión de un título de técnico, licenciatura, postgrados, maestrías, etc. Debe desarrollar la aptitud de observar, razonar y comprender por sí mismo.

Su función consiste en crear los conocimientos, propagarlos, desarrollar y disciplinar a la inteligencia, formar los hombres más selectos por su cultura, su capacidad y pensamiento integral y consciente capaz de seguir formándose durante toda su vida. Se aprenden los mejores métodos, más acertados y seguros, que permiten instruirse durante toda la existencia, pues un universitario estará obligado a estudiar mientras viva y esté en actividad, ya que todas las ramas del conocimiento están en evolución y adelanto permanente en una sociedad que día a día evoluciona y pasa por diversas situaciones, una de estas es la actual Pandemia del COVID-19, la cual ha llegado a cambiar drásticamente nuestra forma de estudiar, pensar y vivir. 

La Universidad debe estar abierta a todos los que tengan idoneidad y aptitudes, en el límite, en que se les puede instruir seriamente y de que sean útiles para la colectividad, sin cerrar los puestos a los graduados de otras escuelas. Tampoco hay que pasar por alto que la Universidad es el centro principal para la investigación y la innovación.

Ahora bien, la pertinencia universitaria se constituye el fenómeno por medio del cual se establecen las múltiples relaciones, entre la universidad y el entorno orientadas hacia el futuro de la sociedad con la formación profesional. Y cada proceso de la evaluación dentro de pertenencia universitaria se deben adaptar a la administración de las universidades públicas o privadas con igualdad de oportunidades.

En efecto, la educación de la persona adulta no solo se basa de la parte académica donde el profesor imparta un contenido, sino de la incorporación de experiencias o vivencias en su crecimiento, que le ayudan a adquirir conocimientos, competencias, habilidades, actitudes, aptitudes y destrezas que permiten lograr los objetivos propuestos actuando con autonomía, liderazgo y sin presiones siempre dispuestos a aprender, siendo una forma de alcanzar sus objetivos a pesar de las situaciones complejas. Cabe considerar, que las nuevas tecnologías de información y comunicación dan un giro en la educación universitaria, considerándola, la más influyente, porque las formas en que se relacionan los elementos como participante, andragogo, grupo de participantes y el entorno que integran el proceso educativo revolucionando los procesos de enseñanza y aprendizaje de la sociedad, que día a día busca nuevas formas de aprender sin importar la edad, lo cierto es que en los actuales momentos, deberán satisfacer y responder a un nuevo conocimiento estimulando en estudiantes y docentes la investigación para construir sus propios conocimientos.

La internacionalización de la educación superior es un proceso, que fomenta los lazos de cooperación e integración de las Instituciones de Educación Superior transformándola, en donde se respeta la diversidad de culturas y enfrenta los desafíos de la sociedad.

Es necesario contar con nuevos modelos educativos y académicos en donde la educación superior, lleve a las personas a dar respuestas y soluciones a los problemas que nos pueden aquejar a diario en nuestra sociedad, siendo el pensamiento y el análisis parte fundamental de los participantes. El docente, se convierte en un diseñador y conductor de situaciones de aprendizaje, las cuales deberán estar centradas en el participante, a fin de que éste sea capaz de adquirir conocimiento a través de comunicación educativa y los pongan en práctica en su entorno.

Puedo señalar, que es un sistema de enseñanza en la educación superior, presencial, semipresencial, no presencial e inclusiva, que se adapta a las necesidades sociales de la persona adulta porque todos aprendemos de formas diferentes, en donde se introducen los avances sociales en cuanto a la innovación que puede estar presente a lo largo de esta formación, siempre concibiendo al andragogo como un guía o asesor colaborativo en el proceso de aprendizaje, rompiendo los condicionamientos de espacio y tiempo.

La Educación Superior enfrenta grandes retos por el fenómeno de la globalización, el cual provoca hacer innovaciones en los modelos tradicionalmente de la educación y reconfigurar las administraciones de la educación universitaria. Debemos replantearnos las relaciones de las diferentes disciplinas, para dejar a un lado el currículo tradicional y enseñar de forma actualizada con nuevas tendencias investigativas y así lograremos una educación universitaria del futuro, siendo dinámica, permanente, actualizada con innovaciones tanto para los alumnos como docentes, unificada, inclusiva, igualitaria, multidisciplinaria y que tenga vinculación con otras universidades públicas o privadas.

Por último, una educación universitaria está dirigida a formar personas profesionales, capaces de formarse por sí mismo durante toda su vida y practicando la competencia de aprender a aprender, la cual supone disponer de habilidades para iniciarse en el aprendizaje y ser capaz de continuar aprendiendo de manera cada vez más eficaz y autónoma de acuerdo a los propios objetivos y necesidades.