LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE.

 ·         TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE.

1.            Entre la Universidad y la Sociedad del Conocimiento se da una problemática de tipo conflictiva en cuando a la formación de profesionales competitivos. Esto se debe a que la Universidad muchas veces no se adapta a las necesidades exigentes de la sociedad y sus desarrollos; debido a que, no trabaja de manera coordinada o en colaboración con la sociedad del conocimiento y lo que esta exige o necesita. De aquí que existen profesionales titulados con campos laborales inexistentes o auge de profesionales sin posibilidad de plazas de trabajo por saturación de los mismos. 

2.            En las universidades se quiere lograr una relación positiva y activa con la sociedad y sus participantes, porque debemos ver la educación no como un contenido académico en el cual se evalúa de forma diagnostica, formativa y sumativa, sino probar ese aprendizaje en la actual realidad. Esta realidad se debe enfocar en el mundo globalizado lleno de avances tecnológicos con gran demanda, donde nos desarrollamos como persona y ser capaces de lograr todas las metas posibles sabiendo analizar, criticar, reflexionar, poner el practica cada enseñanza y saber el momento para utilizarlo. Siendo la educación el arma más poderosa para cambiar el mundo. 

3.            La Organización de las Naciones Unidad, señala que existen distintos tipos de sociedad del conocimiento; con referencia a la Sociedad del Conocimiento Nominal sostiene y ejemplifica como la falta de profesionales capacitados, críticos y reflexivos e idóneos; afecta el desarrollo y evolución de los pueblos o países. Aun cuando exista toda la disponibilidad y el equipo tecnológico imperante en cada época. Es claro que predomine el enriquecimiento de algunos sectores y el abandono total de otros, donde no se aplican políticas de gobierno que velen por el desarrollo y progreso de las diferentes clases sociales.

 4.            En la sociedad del conocimiento nominal, hay exclusión en los sectores de pobreza, aunque en el mundo se muestra un gran avance en la tecnología y alto desarrollo industrial, es por esto que el estudio superior parece un privilegio para un grupo de participantes que por su condición de vida estable, seguro y cómodo lo logran, pero las personas que solo pueden cubrir sus necesidades más apremiantes permanecen sin conocimiento y educación. La educación tiene una alta responsabilidad con la sociedad de preparar a los profesionales del futuro. 

 5.            Con respecto a la Sociedad del Conocimiento Inteligente, muestra de manera específica como se trabaja de manera colaborativa y con objetivos claros mirando hacia el desarrollo y crecimiento de los pueblos. El trabajo coordinado da como resultado la formación a nivel superior de una población competitiva.

 6.            La Sociedad del Conocimiento Inteligente debe ser el marco de referencias en las que se deben regir las Universidades de los países en desarrollo. La coordinación de todos los sectores le ofrece información a esta entidad sobre cuáles son los profesionales que necesitan para hacerle frente a las problemáticas de tipo social y gubernamental. Enfatizando en la formación de profesionales comprometidos con la labor que realizan y ejerciendo un liderazgo basado en valores éticos; donde el deseo de progreso y desarrollo de la nación sea un compromiso de todos y para todos.

 7.            El perfil de la educación superior en América Latina, presenta tres expansiones que dejan ver la realidad de la situación en la que esta, se encuentra: Inicia con la expansión cuantitativa que se refiere a la masificación de estudiantes producto de las políticas educativas de puertas abiertas lo que genera cantidad de estudiantes, cantidad de instituciones formadoras y pocos profesionales o docentes para atender esta demanda; lo que produce una formación débil de profesionales. Con respecto a la multiplicidad y diversidad, se continúa creando   más instituciones de formación con propuestas atractivas y novedosas. Con las restricciones financieras cae un descenso en las universidades públicas, debido a la dependencia del presupuesto o subsidio por parte del estado lo que trae como consecuencia, estrechez y estancamiento en cuando a la generación de profesionales competitivos.

 8.            Entre los desafíos que enfrenta la Educación Superior en América Latina y El Caribe esta la eliminación de la brecha que existe entre la sociedad y su ejercer como institución de formación superior. Al no existir comunicación y trabajo colaborativos con los sectores de la sociedad por lógica, esta no podrá saber cuáles son las exigencias a nivel profesional que requiere cada sector; es como realizar un trabajo a ciegas. Entonces es realmente un desafío que debe lograr la educación superior al equilibrar la relación entre universidad y sociedad eliminar este modo de administrar un organismo de vital importancia para el crecimiento del país como son las universidades.

 9.            Así como el mundo cada día se actualiza, la universidad debe realizar nuevos compromisos dirigidos hacia la sociedad, mostrando una organización diferente en las áreas académicas para que sean más sobresalientes y atrayentes hacia los participantes. Exigiendo desarrollar la formación de los profesionales con un carácter más abierto, flexible, dinámico y recíproco, además de enfocar la investigación para generar grandes conocimientos.

 10.         La falta de coordinación entre universidad y sectores productivos origina un desequilibrio, al no contar con profesionales en los campos que requieren las empresas privadas; como es el caso de nuestro país, que los empresarios requieren personales técnicos especializados en diversas labores específicas y no encuentra a este tipo de profesionales para suplir sus demandas laborales. Esto se debe a que, la universidad no especializa a estudiantes en áreas técnicas, lo que trae como consecuencia el empleo de mano obra extranjera. 

·                    DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE

Cada cierto tiempo se deben cambiar los paradigmas en la sociedad, dando inicio a nuevas políticas que generen conocimiento con la era de innovaciones tecnológicas. El conocimiento destierra la ignorancia. Cuando vivimos en la ignorancia, al no conocer el mundo, somos presa de errores vitales que nos conducen a una vida complicada, llena de sacrificios, que incluso nos conducen a un alto nivel de estrés y ansiedad.

La educación superior en diversas regiones del mundo ha experimentado un enorme crecimiento en lo que respecta a su matrícula, ese mismo proceso de masificación, como de diversificación se registra en América Latina en el último cuarto del siglo XX, es caracterizada por su diversidad y retos que se producen al potencializar el desarrollo de la sociedad con más igualdad y menos pobreza.  Los países latinoamericanos son considerados con un alto desarrollo humano, mientras que otros no, debido a las desigualdades en el desarrollo social y económico de cada uno. Además, se pueden comparar con países europeos que están muy desarrollados tanto educativamente como económica.

Así como hay profesionales con altas capacidades, habilidades y destrezas llevadas a su campo laboral, existen personal iletradas que se mantienen rezagadas del conocimiento, lo cual es poco aceptable por el desarrollo de los países latinoamericanos y sus avances. Algunos inician su educación y no pueden terminarla por diferentes factores que se los impiden como lo es el económico y social, pero no quiere decir que lo puedan lograr más adelante.

Es por eso que con la educación pueden lograr y mejorar el aumento de los niveles educativos ya sea en universidades públicas o privadas, porque capacitan a las personas para afrontar la realidad, realzando su país, al tomar decisiones innovadoras y de desarrollarse en diversos contextos laborales.

Las universidades públicas brindan democracia que debe garantizar la independencia y respeto de todos los poderes como políticos, religiosos y económicos con trasparencia y rendición de cuentas a la sociedad latinoamericana sin hacer exclusiones. En América Latina y el Caribe buscamos desarrollo a través de la educación, en donde ambas son recíprocas para impulsar nuevas maneras de actuar, pensar y sentir y así mejorar y crecer como persona ya que todos los días es para aprender.

Los desafíos de la educación superior,  se consideran alrededor de los valores y principios de las universidades latinoamericanas, sus responsabilidades con la sociedad, el grave problema de la baja cobertura de la educación superior, la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la innovación, la gestión y la administración al igual que creación de nuevas ofertas académicas atrayentes para la sociedad y que tengan un campo laboral activo, no solo en Latinoamérica sino también en el mundo entero.

El surgimiento de financiamiento con la tecnología, reforzada en estos últimos tiempos, juega un papel determinante en la educación superior en América latina y el Caribe. El Estado debe invertir más en educación, ciencia, tecnología e investigación.