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TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA
LATINA Y EL CARIBE.
1.
Entre la Universidad y la Sociedad del Conocimiento se da una problemática
de tipo conflictiva en cuando a la formación de profesionales competitivos.
Esto se debe a que la Universidad muchas veces no se adapta a las necesidades
exigentes de la sociedad y sus desarrollos; debido a que, no trabaja de manera
coordinada o en colaboración con la sociedad del conocimiento y lo que esta
exige o necesita. De aquí que existen profesionales titulados con campos
laborales inexistentes o auge de profesionales sin posibilidad de plazas de
trabajo por saturación de los mismos.
2.
En las universidades se quiere lograr una relación positiva y activa con
la sociedad y sus participantes, porque debemos ver la educación no como un
contenido académico en el cual se evalúa de forma diagnostica, formativa y
sumativa, sino probar ese aprendizaje en la actual realidad. Esta realidad se
debe enfocar en el mundo globalizado lleno de avances tecnológicos con gran
demanda, donde nos desarrollamos como persona y ser capaces de lograr todas las
metas posibles sabiendo analizar, criticar, reflexionar, poner el practica cada
enseñanza y saber el momento para utilizarlo. Siendo la educación el arma más
poderosa para cambiar el mundo.
3.
La Organización de las Naciones Unidad, señala que existen distintos tipos de
sociedad del conocimiento; con referencia a la Sociedad del Conocimiento
Nominal sostiene y ejemplifica como la falta de profesionales capacitados,
críticos y reflexivos e idóneos; afecta el desarrollo y evolución de los
pueblos o países. Aun cuando exista toda la disponibilidad y el equipo tecnológico
imperante en cada época. Es claro que predomine el enriquecimiento de algunos
sectores y el abandono total de otros, donde no se aplican políticas de
gobierno que velen por el desarrollo y progreso de las diferentes clases
sociales.
4.
En la sociedad del conocimiento nominal, hay exclusión en los sectores
de pobreza, aunque en el mundo se muestra un gran avance en la tecnología y
alto desarrollo industrial, es por esto que el estudio superior parece un
privilegio para un grupo de participantes que por su condición de vida estable,
seguro y cómodo lo logran, pero las personas que solo pueden cubrir sus
necesidades más apremiantes permanecen sin conocimiento y educación. La
educación tiene una alta responsabilidad con la sociedad de preparar a los
profesionales del futuro.
5.
Con respecto a la Sociedad del Conocimiento Inteligente, muestra de
manera específica como se trabaja de manera colaborativa y con objetivos claros
mirando hacia el desarrollo y crecimiento de los pueblos. El trabajo coordinado
da como resultado la formación a nivel superior de una población competitiva.
6.
La Sociedad del Conocimiento Inteligente debe ser el marco de
referencias en las que se deben regir las Universidades de los países en
desarrollo. La coordinación de todos los sectores le ofrece información a esta
entidad sobre cuáles son los profesionales que necesitan para hacerle frente a
las problemáticas de tipo social y gubernamental. Enfatizando en la formación
de profesionales comprometidos con la labor que realizan y ejerciendo un
liderazgo basado en valores éticos; donde el deseo de progreso y desarrollo de
la nación sea un compromiso de todos y para todos.
7.
El perfil de la educación superior en América Latina, presenta tres
expansiones que dejan ver la realidad de la situación en la que esta, se
encuentra: Inicia con la expansión cuantitativa que se refiere a la
masificación de estudiantes producto de las políticas educativas de puertas
abiertas lo que genera cantidad de estudiantes, cantidad de instituciones
formadoras y pocos profesionales o docentes para atender esta demanda; lo que
produce una formación débil de profesionales. Con respecto a la multiplicidad y
diversidad, se continúa creando más
instituciones de formación con propuestas atractivas y novedosas. Con las
restricciones financieras cae un descenso en las universidades públicas, debido
a la dependencia del presupuesto o subsidio por parte del estado lo que trae
como consecuencia, estrechez y estancamiento en cuando a la generación de
profesionales competitivos.
8.
Entre los desafíos que enfrenta la Educación Superior en América Latina
y El Caribe esta la eliminación de la brecha que existe entre la sociedad y su
ejercer como institución de formación superior. Al no existir comunicación y
trabajo colaborativos con los sectores de la sociedad por lógica, esta no podrá
saber cuáles son las exigencias a nivel profesional que requiere cada sector;
es como realizar un trabajo a ciegas. Entonces es realmente un desafío que debe
lograr la educación superior al equilibrar la relación entre universidad y
sociedad eliminar este modo de administrar un organismo de vital importancia
para el crecimiento del país como son las universidades.
9.
Así como el mundo cada día se actualiza, la universidad debe realizar
nuevos compromisos dirigidos hacia la sociedad, mostrando una organización
diferente en las áreas académicas para que sean más sobresalientes y atrayentes
hacia los participantes. Exigiendo desarrollar la formación de los
profesionales con un carácter más abierto, flexible, dinámico y recíproco,
además de enfocar la investigación para generar grandes conocimientos.
10.
La falta de coordinación entre universidad y sectores productivos
origina un desequilibrio, al no contar con profesionales en los campos que
requieren las empresas privadas; como es el caso de nuestro país, que los
empresarios requieren personales técnicos especializados en diversas labores
específicas y no encuentra a este tipo de profesionales para suplir sus
demandas laborales. Esto se debe a que, la universidad no especializa a
estudiantes en áreas técnicas, lo que trae como consecuencia el empleo de mano
obra extranjera.
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DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE
Cada cierto tiempo se deben cambiar los
paradigmas en la sociedad, dando inicio a nuevas políticas que generen
conocimiento con la era de innovaciones tecnológicas. El conocimiento destierra
la ignorancia. Cuando vivimos en la ignorancia, al no conocer el mundo, somos
presa de errores vitales que nos conducen a una vida complicada, llena de
sacrificios, que incluso nos conducen a un alto nivel de estrés y ansiedad.
La educación superior en diversas
regiones del mundo ha experimentado un enorme crecimiento en lo que respecta a
su matrícula, ese mismo proceso de masificación, como de diversificación se
registra en América Latina en el último cuarto del siglo XX, es
caracterizada por su diversidad y retos que se producen al potencializar el
desarrollo de la sociedad con más igualdad y menos pobreza. Los países latinoamericanos son considerados
con un alto desarrollo humano, mientras que otros no, debido a las
desigualdades en el desarrollo social y económico de cada uno. Además, se
pueden comparar con países europeos que están muy desarrollados tanto
educativamente como económica.
Así como hay profesionales con altas
capacidades, habilidades y destrezas llevadas a su campo laboral, existen
personal iletradas que se mantienen rezagadas del conocimiento, lo cual es poco
aceptable por el desarrollo de los países latinoamericanos y sus avances.
Algunos inician su educación y no pueden terminarla por diferentes factores que
se los impiden como lo es el económico y social, pero no quiere decir que lo
puedan lograr más adelante.
Es por eso que con la educación pueden lograr
y mejorar el aumento de los niveles educativos ya sea en universidades públicas
o privadas, porque capacitan a las personas para afrontar la realidad,
realzando su país, al tomar decisiones innovadoras y de desarrollarse en
diversos contextos laborales.
Las universidades públicas brindan democracia
que debe garantizar la independencia y respeto de todos los poderes como
políticos, religiosos y económicos con trasparencia y rendición de cuentas a la
sociedad latinoamericana sin hacer exclusiones. En América Latina y el Caribe
buscamos desarrollo a través de la educación, en donde ambas son recíprocas
para impulsar nuevas maneras de actuar, pensar y sentir y así mejorar y crecer
como persona ya que todos los días es para aprender.
Los desafíos de la educación superior, se consideran alrededor de los valores y
principios de las universidades latinoamericanas, sus responsabilidades con la
sociedad, el grave problema de la baja cobertura de la educación superior, la
investigación científica, el desarrollo tecnológico y la innovación, la gestión
y la administración al igual que creación de nuevas ofertas académicas
atrayentes para la sociedad y que tengan un campo laboral activo, no solo en
Latinoamérica sino también en el mundo entero.
El surgimiento de financiamiento con la
tecnología, reforzada en estos últimos tiempos, juega un papel determinante en
la educación superior en América latina y el Caribe. El Estado debe invertir más en educación,
ciencia, tecnología e investigación.
