INTRODUCCIÓN

 

     En primera instancia cabe señalar la conceptualización de tema principal de este blog, "La educación superior: tendencias y desafíos en la sociedad", que tiene como objetivo la formación de capacidades y actitudes de los individuos para su integración a la sociedad como seres que sean capaces y a la vez puedan transformar la realidad social. El derecho a la educación es como todos los derechos humanos, es universal y se aplica de todas las personas, independientemente de su edad.

    La Andragogía, es el arte de educar adultos, hoy día es la protagonista en muchas Centros de Estudios de Educación Superior del siglo XXI, en la cual se comenzó con los primeros sistemas de educación en la humanidad hace muchos siglos atrás, como lo fue con la enseñanza de religión, ciencias, matemática, escritura y arquitectura, para ocupar altos cargos en el Estado y la educación era diferente para hombres y mujeres.

   La Educación Superior enfrenta grandes retos por el fenómeno de la globalización, el cual provoca hacer innovaciones en los modelos tradicionalmente de la educación. Al mismo tiempo la andragogía postula que el adulto debe ver la educación como una necesidad siendo eso lo que lo motiva, además de requerir un tipo de aprendizaje que se centre en la vida adulta. A diferencia de la educación para niños, los adultos deben auto dirigirse y no ser guiado directamente por un maestro.

  La educación es un proceso cambiante, con constantes actualizaciones, por eso ¿Es necesario reforzar los modelos que se ajusten en el aprendizaje adulto?, por tal motivo el modelo a seguir de la educación universitaria, se basa en las exigencias del adulto, el cual decide que estudiar y para qué desea estudiar, según su requerimiento o necesidad de aprender, exigiendo más de lo que el andragogo enseña aplicando de forma inmediata lo aprendido, esto demuestra que todo cambia y gira entorno al participante de la educación superior, quien se caracteriza por tener clara consciencia y suficiente autodeterminación en la conformación del respectivo proceso y son quienes generan su propia educación.  Cuando la persona logra la adultez, le permite tomar decisiones y tener conciencia de sus deberes, derechos y responsabilidades, la metodología apropiada a su proceso de aprendizaje toma en cuenta su correspondiente estado de madurez.

   Ofrecemos información sobre la historia del origen de las Universidades, las tendencias de la educación superior, desafíos en América Latina y el Caribe, también el impacto que causo el COVID-19 en la educación y por último la educación superior en Panamá su Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación para el Mejoramiento de la Calidad de la Educación Superior Universitaria, el Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria de Panamá (CONEAUPA) y la opinión del Doctor Juan Bosco Bernal en la educación superior: situaciones, problemas y desafíos. También daremos a conocer nuestras conclusiones y bibliografía.